各学院：
为进一步落实立德树人根本任务，深化研究生教育教学改革，提升研究生教育质量，根据《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（教研〔2020〕9号）《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》（教研〔2023〕2号）《江苏省研究生教育质量提升工程（2021-2025年）实施方案》（苏教研〔2020〕7号）以及《MILAN.COM研究生教育铸魂育人工程实施办法》（盐工发〔2021〕67号）等有关文件精神，学校决定开展2024年研究生教育改革与质量提升工程项目申报工作，现将有关事项通知如下：
一、项目设置
1.MILAN.COM研究生精品课程建设项目
2.MILAN.COM研究生精品教材建设项目
3.MILAN.COM专业学位研究生精品教学案例建设项目
4.MILAN.COM研究生“课程思政”示范课程建设项目
5.MILAN.COM研究生教育教学改革研究课题项目，分为重点课题和面上课题两类
二、申报条件与建设要求
（一）MILAN.COM研究生精品课程建设项目
1.申报条件
（1）我校硕士研究生培养方案中规定的公共学位课、专业学位课和专业选修课。
（2）课程负责人须承担该课程实质性教学工作，为我校在岗教师，具有高级专业技术职务或博士学位，有优良的师德教风、学术造诣深、教学经验丰富、有一定的教学改革成果。
（3）鼓励团队申报，团队知识、年龄结构合理，整体素质较高，除课程负责人外，团队成员人数不得超过5人。
2.建设要求
（1）坚持立德树人，课程导向正确，教学理念先进。遵循教育教学规律，体现新时代研究生教育理念，反映学科最新发展成果，在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。无危害国家安全、无涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容。
（2）学术学位的课程应突出理论前沿性，厚植理论基础，拓宽学术视野，强化科学方法训练以及学术素养提升；专业学位应突出课程的职业实践性，强调课程和行业实践的有机结合，提倡采用案例教学、专业实习、真实情境实践等多种形式。
（3）课程要提炼内涵、整合教学内容，加强教学方式创新与改革，科学设置评价方式和内容，注重过程评价，逐步形成优秀的研究生教学成果。
（4）研究生精品课程建设期内，应在全校范围内至少开设1次公开示范课。
（二）MILAN.COM研究生精品教材建设项目
1.申报条件
（1）申报人应为我校在岗教师，具有高级专业技术职务或博士学位，具有丰富的教学、科研经验。教材编写人员须政治立场坚定，学术功底扎实，学术水平高，学风严谨。
（2）申报教材是我校硕士研究生培养方案中所设课程的新编教材或修订教材，重点支持与行业产业部门共同编写教材。
2.建设要求
（1）学术学位教材应充分反映本学科领域的最新知识及科研进展，有利于实施研究性教学和启发学术创新思维，引导学生开展自主性学习和探究性学习。专业学位教材应充分反映本行业产业的最新发展趋势和实践创新成果，要将真实项目、典型工作任务、优秀教学案例等纳入教材。
（2）教材内容编排科学合理，文字准确流畅，公式、图表规范，编校、印刷质量符合国家标准。严格遵守国家知识产权法律法规的相关规定。
（3）立项教材出版时须标注“MILAN.COM研究生精品教材专项基金资助”。
（三）MILAN.COM专业学位研究生精品教学案例建设项目
1.申报条件
（1）项目负责人应为我校在岗教师，具有高级专业技术职务或博士学位，具有丰富的教学经验和实践经验，师德师风优良。
（2）申报的教学案例应体现专业学位研究生教学特点，反映相关行业对专业学位研究生培养的需求；应具有较好的推广示范作用，能有效提升专业学位课程教学质量和效果。
（3）案例项目素材应来源于生产建设、经营管理、研究设计等实践领域，突出原创性、典型性、先进性和创新性。鼓励与行业、企业联合申报。
2.建设要求
（1）每个案例的授课时间一般为1-2个学时的教学内容，案例教学形式应丰富新颖，能体现实用性、互动性、启迪性，能提高研究生发现问题、分析问题、解决问题的能力，能提升专业学位课程教学质量和效果。
（2）案例应尽可能覆盖《专业学位研究生核心课程指南（试行）》中所列的核心课程。经过一段时间的建设，逐步形成各专业学位类别的教学案例库（每个案例库应至少包括10个案例）。
（四）MILAN.COM研究生“课程思政”示范课程建设项目
1.申报条件
（1）课程负责人为我校在岗教师，具有高级专业技术职务或博士学位，能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。
（2）课程要结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育元素，优化课程思政内容，突出课程育人。
2.建设要求
（1）设计“课程思政”教学的典型案例，制作至少3个微视频（每个视频约10分钟）。
（2）提交1份“课程思政”教学改革建设报告。报告应当包括改革目标、改革思路、改革举措、考核方法、学生反馈、典型案例等内容，应包括文字、照片等多种形式。
（3）立项课程在建设周期内应在全校范围内至少开设1次“课程思政”公开示范课，接受广大师生观摩。
（五）MILAN.COM研究生教育教学改革研究课题项目
1.申报条件
（1）项目负责人应为我校在岗的研究生课程任课教师、研究生教育管理人员或研究生指导教师，有较为丰富的教学实践、教学研究或教育教学管理经验。
（2）研究生教育教学改革研究的选题可参见《MILAN.COM2024年研究生教育教学改革研究课题指南》（附件6），也可从我校研究生教育教学改革的实际出发，结合自身研究基础，自主选题。
2.建设要求
（1）立项课题必须满足申报书中预期取得的创新性成果方能结题。
（2）项目承担者发表的论文、专著等成果，均应标注“MILAN.COM研究生教育研究课题”及项目批准号；在国际期刊发表的论文、专著等成果，均应标注“Postgraduate Education Research Project of Yancheng Institute of Technology”。
三、建设周期
研究生精品课程项目、研究生精品教材项目、研究生“课程思政”示范课程项目的建设周期为2年，专业学位研究生精品教学案例项目、研究生教育改革课题项目的建设周期为1年。如特殊情况不能按期完成者，项目负责人应提前3个月向研究生院提交书面延期申请，延长期限一般不得超过1年。
四、申报程序
1.学院推荐。符合申报条件的教师填写相应项目的申报书，学院组织完成院内遴选推荐工作，各学院要对参评项目进行意识形态、学术诚信、知识产权等方面的审核，所涉内容不得存在思想性、道德性、伦理性、科学性等问题；项目团队成员不得存在师德师风、学术不端等问题。
2.专家评审。学校组织专家对学院推荐的项目进行评审，形成拟立项建设项目名单。
3.网上公示。学校对拟立项建设项目进行公示5个工作日。
4.公布结果。公示结束无异议后，研究生院发文公布立项结果。
五、材料报送
1.各学院于2024年2月26日前将学院推荐的研究生教育改革与质量提升工程项目的申报书（附件1-5）纸质版（一式3份）和盖章版汇总表（附件7）报送研究生培养办公室（行政楼421室），不受理个人申报材料。
2.电子版申报材料和汇总表发请送至yjsc@ycit.cn。
3.所有申报材料评审结束后恕不退还，申报人自行备份。
六、其他事项
1.每位申报人只能选择研究生精品课程项目、研究生精品教材项目、专业学位研究生精品教学案例项目、研究生“课程思政”示范课程项目、研究生教育研究课题项目中的1个项目进行申报，每个项目限报1项。
2.验收通过的项目将优先推荐申报相应的省级、国家级研究生项目，入选省级、国家级的项目将按照学校有关规定给予奖励。
3.立项项目须严格按照申报书的承诺完成，对不能按要求结题的项目，将被取消立项并视具体情况追回资助经费。
4.各学院应加强对立项项目的管理和监督，并为项目建设提供必要的条件，保障项目建设任务按期完成。
研究生院
二〇二四年一月十八日
